El discurso pedagógico de los académicos universitarios

En este artículo se presenta los resultados del proyecto “El sistema
de creencias y prácticas pedagógicas del docente universitario y su
implicancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje”. Su objetivo consiste
en develar las creencias de académicos sin formación pedagógica de dos
universidades chilenas pertenecientes al Consejo de Rectores de Chile.

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